班会高效课堂之《认识自己,悦纳自己》教学反思
【发布时间:2023-05-04】 【作者:/来源:】【关闭窗口】

吴碧霞 

基于心理健康课程的特殊性,本门课的上课形式比较新颖,要求全体同学积极参与到活动中去,并且要注意在活动中去体会与感悟,分享彼此之间的感受,在观察中、活动中去学习。因此对教师的要求比较严格,老师在活动中要注意调动学生的积极性以及引导学生去分享和感悟,避免出现冷场现象以及课堂秩序混乱现象。同时本节课涉及到一些心理学相关的专业知识,这就要求老师对相关内容要提前查阅相关资料,做到熟练掌握流程,与此同时,我在本次活动前也请教咨询了本校的心理老师,他们给了我很大的帮助,还有我们生物组内各位优秀的班主任老师们也为我提供了很多的指导和建议,还有其他一些老师也帮了我很多。第一次开主题班会,其实还存在很多不足的地方,有的活动设计的不够合理,时间安排不够妥当,但这节课还得感谢我们班的学生,他们非常地配合并且积极回答课堂上的问题,勇于展示自我。这次高效课堂的主题班会使我受益匪浅,学到了很多新的东西,对我之后的班主任工作有很大的影响。总之我还需要继续完善,学会上好班会课,用好班会课,努力进步成长为一名优秀的班主任老师。

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