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红色华年 畅读未来——卡塔尔世界杯雷竞技电竞链接第二卡塔尔世界杯raybet雷竞技网页校园智慧阅读读书月系列活动
【发布时间:2021-04-23】 【作者:/来源:】【关闭窗口】

“人民群众多读书,我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来”——习近平总书记

学习成就梦想,阅读点亮人生。2021年4月23日,是联合国教科文组织确定的第26个“世界读书日”。为深入贯彻落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中“深入推进全民阅读,建设‘书香中国’”的部署要求,以优异成绩向中国共产党成立100周年献礼,我校在3月23日至4月23日期间积极推进“书香校园  智慧阅读”工作,开展了以“红色华年  畅读未来”为主题的读书月系列活动,大力弘扬爱国主义精神,讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程,激发民族自尊心、自信心和自豪感,同时进一步激发全校师生读书兴趣,让每一名师生都喜爱读书,学会读书,并在读书活动中,与经典为友,与博览同行,为精神打底,为人生奠基,促进师生个性特长发展,创建学习型智慧校园。

为期一个月的读书月活动,内容包括“童心向党”阅读故事会、整本书阅读领读、组织阅读交流研讨班会课、读书笔记展示活动、专题阅读辩论赛等。深入打造了我校智慧阅读体系,建设全学段推进、全学科涵盖、全时段渗透、全员参与的校园智慧阅读生态。

活动一:“书香好少年”系列阅读活动

“书香好少年”系列阅读活动是针对初卡塔尔世界杯raybet雷竞技网页段开展的主题活动,3月底,我校向学生发布阅读推荐书目,积极鼓励学生广泛推广课外阅读,提高读写能力;4月初,组织学生收看阅读指导讲座,围绕“读什么、怎么读”通过收看网上“福建书香好少年”公众号在线直播讲座,学习阅读理念与方法;4月中下旬,组织学生参与读能力测试,利用“福建书香好少年”公众号开展测试,让学生了解自己阅读能力和水平,亟需提高学生的思想认识。

收看阅读指导讲座

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开展阅读能力测试

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活动二:整书阅读领读活动

为充分发挥校园阅读指导师的引领、示范和辐射作用,我校于4月份起组织七、八年段学生开展整书阅读领读活动,活动由阅读指导师推导,对部分经典书目开展线下阅读,线上跟读。领读老师通过“认领书目——设计领读方案——线上领读——讨论交流”的方式开展活动,本次主要以《骆驼祥子》作为该项目的共读书目,阅读指导师根据各自的教学特色,开发领读课程,组织学生采用超星学习通“书香校园智慧阅读”平台开展名师经典导读,学生在领读老师的指导下,进一步理解书目,通过线下小组进行交流和阅读成果分享,参与线上讨论评贴,在领读教师的专业化阅读指导下,有效提高阅读水平,增强学生阅读的乐趣,更提高教师阅读策略引导,方法技巧指引、阅读课题研究。

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校园阅读指导师风采展示

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整书阅读领读第一期发贴

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整书阅读领读第二期发贴

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活动三:读书笔记展示活动

学校根据学段、学科特点向学生推荐阅读书目,制定年段的读书计划,由语文老师分年段组织学生开展读写活动,收集批注式阅读笔记,撰写读书随笔,由语文组老师评选优秀读书笔记进行展示。通过阅读并摘抄书中经典片段,培养了学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,养成做好读书笔记,写好读书心得的好习惯,不断增加阅读积淀。

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优秀读书笔记展示(七年级)

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优秀读书笔记展示(八年级)

 

活动四:专题阅读辩论赛

二十一世纪是知识爆发的时代,菁菁校园, 莘莘学子都面临全新的机遇与挑战。而辩论,正是展现我们知识储备的最好平台。在3月23日,我校组织了高二年段20个班级学生开展专题阅读辩论赛,以不同的辩论主题,开展辩论,充分发辉学生的思辨与实证能力。辩论,是一门艺术,是一场没有硝烟的战争,落笔辄千言,气欲吞名场;无时不有,无处不在。辩论赛更是积书山崇崇,同志三四人,以一种融口才、逻辑、风度、幽默、表演为一体的方式,检验一个人或一个团体其文化底蕴和知识结构的综合积累程度。辩论,能让我们体会到阅读的好处,使我们的知识储量更进一步,思想进入更高一层次的境界;辩论,是展现自我与团体非凡魅力的时刻,为学生时代的生活填上光辉的一笔。

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活动五:“童心向党.党的故事我来讲”阅读故事会

百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚,红色经典蕴含不变初心,青春诵读积蓄奋斗力量。为激发学生对当代青年责任的思考,共同谱写新时代青春之歌。4月13日下午,我校的七、八年级和高一、高二年段开展了“童心向党.党的故事我来讲”主题阅读故事会。英雄的故事穿越时光让我们在声音中相遇,跨越历史,让我们在聆听中重逢,诵阅经典,传承百年奋斗精神,歌颂祖国初心使命,代代相传。同学们通过阅读红色经典,讲党的故事、革命的故事、英雄的故事,发现书中的无穷智慧,体会书中的峥嵘岁月,让每一名学生在名著经典、红色教育故事中,汲取党的奋斗历史中奋进不息的力量。

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活动六:阅读交流研讨会

4月份期间,我校语文组指导老师分别组织高一年段各班开展共读《乡土中国》的阅读交流研讨会。本活动由语文教师和班主任合力完成,课前进行适当的阅读指导,选用班会课组织学生通过小组进行交流和阅读成果分享,引导深入思考、讨论与交流,让学生认识阅读的重要性、阅读的规律以及阅读推进的方法等,对于阅读的纵深发展提供好的经验以及形成好的共识。同学们一起研讨,一起去开展阅读的活动,一起去实践,带领学生在阅读的路上能够走得更远,也能够更深度地去阅读。

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自我校开展读书节活动以来,学生坚持在阅读的路上且行且思,且悟且进,形成了良好的读书氛围,涌现出了一批读好书、好读书的学生、班级。为此,学校根据超星平台上孩子们的阅读量进行排名,一共评出了161位书香少年和42个书香班级,树立起学习、读书的好榜样。现将本次的评比结果公布如下:

书香班级

七年级:七年1班、七年2班、七年4班、七年5班、七年6班、七年7班

八年级:八年3班、八年4班、八年5班、八年6班、八年7班、八年8班

高一年级:高一1班、高一4班、高一7班、高一8班、高一9班、高一10班、高一11班、高一12班、高一13班、高一15班、高一16班、高一17班、高一18班、高一19班、高一20班

高二年级:高二2班、高二3班、高二5班、高二6班、高二7班、高二9班、高二10班、高二11班、高二13班、高二15班、高二16班、高二17班、高二18班、高二19班、高二20班

书香少年

七年1班:朱思婷、林雪娜、林依婷、陈诺烨

七年2班:翁宇林、蓝唯一、吴争妍

七年3班:饶子萱

七年4班:黄若晨、林佳慧、林钰妍、杨林臻

七年5班:周晨菲、周琪赫、林丫宁、林妤萱、林懿馨、吴晋杰、黄雅茹、张思思、吴睿、俞嘉淼、黄瑜孜、吴奕辰

七年6班:蔡方颖、蔡奇峰、李心怡、林欣瑶、唐鸿宇、翁曼琳

八年3班:黄祺钰、吴雨芳、曾云婷、陈卓、黄小洁、肖慧欣、陈慧怡

八年4班:陈偌霏、邱奕、龚晨晨、林欣怡、温林晨、林欣怡

八年5班:郑丽凝、邹梅清、郑莹莹、陈潇睿、黄煜茜、黄恩琪、曾如一、陈钰

八年6班:蔡燕姿、陈曼琦、黄若依、肖恩莹、魏晓雯

高一1班:谢莉娜、陈雅凌、曾瑜凡

高一2班:陈苡冬、谢含蕴、林馨

高一3班:张晓婷、陈心怡、郑翰涛

高一4班:林晓炎、徐俊、林依林

高一5班:李逸涵、林馨怡、吴艺冰

高一6班:苏诣为、陈钰熙、陈柏青

高一7班:卓雨珂、高源、佘都

高一8班:林剑英、潘梓屹、蔡婷婷

高一9班:戴心妍、蔡浩、高郡阳

高一10班:何腊梅、崔一诺、林瑛豪

高一11班:黄欣、林雅慧、连紫瑜

高一12班:陈佩璎、沈怡宁、许佳俐

高一13班:郑誉、何逸婧、蔡晨晨

高一14班:黄之妍、杨欣、林清烟

高一15班:吴思梦、黄晓薇、陈闻馨

高一16班:吴欣悦、陈炫、郑晓雯

高一17班:林艳婧、陈佳丽、姚远

高一18班:林怡晴、谢宇博、余王佳木

高一19班:冯洁慧、蔡炘颖、陈逸林

高一20班:周雯静、林水心、苏圣迪

高二1班:吴琼、陈燕

高二2班:谢小意、黄语静

高二3班:张爽、郑斌

高二4班:林秉政、张娴妍

高二5班:黄祺婷、徐高洋

高二6班:林未、张恺琰

高二7班:蒋祺欣、曾嘉宁

高二8班:谢湲媛、方戴煜翔

高二9班:赖柔佳、林中振

高二10班:戴崇雪、魏巧玲

高二11班:黄雅婧、林焯佳

高二12班:曾义正、方昊悦

高二13班:李晨翔、张光明

高二14班:谢智敏、游逸欣

高二15班:林圣华、许旗绅

高二16班:林建智、林进雄

高二17班:林子超、黄伟

高二18班:王悦、翁世林

高二19班:方旭、钱龙升

高二20班:刘泽明、吴莉莉

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“立身以立学为先,立学以读书为本”。我们始终相信“开卷有益”,读一本好书,就是和一种美好的情感互动,和一种先进的思想碰撞;要始终做到“手不释卷”,用书本作为舟楫,去横渡苍苍茫茫的大海和草原;要始终践行“知行合一”,“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣”。读书必须达到“知行合一”的境界,才是真正领会了读书的要义。本届校园读书节活动引领了全体师生热爱读书,以书为友,以书为伴,让书籍点亮人生,让书香溢满校园。虽然读书节已落下帷幕,但时间不停,阅读不止,纳百川之流成大海,学千古之典显文才,那些看起来波澜不起的日复一日,终会在某天让你看到坚持的意义。